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【师者如兰】周浪流:爱出于心 业精于勤

 

【编者按】

? ? ??师者如兰,静溢芬芳。为师者,一支粉笔,两袖清风,三尺讲台写春秋。近年来,我县涌现了一批批无私奉献、爱岗敬业的好老师。为进一步引导广大教师争做党和人民满意的“四有”教师,奋力书写平江教育发展新篇章,现特辟专栏,展现我县教师的先进事迹和感人故事。

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爱出于心 业精于勤

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—记2018年平江县师德标兵获得者

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周浪流?老师

? ? ? ?周浪流,365bet官方授权网站_365bet官网中文版_365bet官网无法打开地理教师,为人师已经有十七个年头了。十七年来,笔墨春秋,书写了他教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月,浸透着他不懈追求的挚爱深情。他没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,他只是一名平凡的、普通的教师,但他爱自己的事业,把自己的爱与责任都倾注在了教育事业,他以“简单的事情重复做,重复的事情用心做”的标准来对待教育事业,在三尺讲台上奉献着自己的青春,用真情浇灌着一颗颗树苗,送走了一届又一届学生,赢得了学生、学校、家长的认可与肯定。

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师爱为魂? 他用行动诠释真爱

人们常说,学生是一块璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到认可和爱戴。

周老师深知此理,所以他注重以“爱”治班。他关心爱护学生,一切从“爱”出发,不偏袒优生,不歧视后进生。如果非得说偏爱,或许他更偏爱后进生,因为他们更需要关心和帮助。他对后进生投入更多的精力与关爱,他认为后进生首要的不是补“学习”,而是补“信心”,只有他们有了自信心,有了积极性,才有提高的可能。有时,为了挽救一两只掉队的“大雁”,他经常放弃休息时间,进行家访,和他们促膝谈心,了解学生的心理动态;与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致地做好后进生的转化工作。2012届的懿美同学考前心理焦虑,2013届的小龙同学自我要求极其不严,2014届的艳丽同学沉迷网络和武侠小说……他深入了解情况,反复交流,用关心来支持他们,用宽心来理解他们,用耐心来接纳他们。在他的鼓励帮助下,这些学生都重新拾起了学习的信心,扬起了理想的风帆,跨进了大学的校门。

多年来,他用自己的行动诠释着真爱,感化与启迪了一届又一届学生。学生们也用他们特有的方式感恩着周老师的付出。每年教师节或春节,都会有成群的学生返校来看他她,或从四面八方发来祝福的短信。这些探望、这些短信就是对他高尚师德的有力明证和最好回报。

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所以,曾经有人问他:“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答:“我热爱这份职业!”做一名教师,是他人生的选择;做一名有爱心的教师,是他人生的目标。“衣带渐带终不悔,为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。

业精为本? 他用勤奋书写优秀

“学高为师,身正为范”。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。十七年来,他一直担任高中地理教学工作,从12届到18届连续送走了七届高三毕业班,多年担任地理备课组长,已成为学校地理科骨干教师和学科带头人。

周老师认为,教师是一种良心职业,严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。十七年的从教生涯,无论是正常的课堂教学,还是第二课堂,他都倾注自己的全部精力,精心设计课堂教学环节,认真做好课后辅导、作业批改等工作。尽管高中地理教材变化不大,但每一次备课,他都会根据班级学生的情况精心地进行设计。

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尤其是在批改学生作业方面,周老师认为批改作业虽是一件繁重的事情,但若重视程度不够,必将影响教学效果,所以他从来不一路亮“绿灯”。每年他都承担多个班的地理教学任务,每班学生都多达70人,面对厚厚的作业本,他都会认真批阅,一些偷工减料、马虎了事的作业很快被他的慧眼识破,并抓住问题不放,直到解决问题为止。因此,他所任教的班级地理成绩每此考试都位居年级前列,他担任班主任的高三班级高考上线人数也是学校文科上线人数最多的班级之一。他本人也多次获得优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀备课组长、师德标兵等称号。

教研为翼? 他用创新领跑教育

作为一名教师,有爱心、有学识只是起跑的基础,如果你想比别人跑得更快,就绝对不能忽略教研这一助力的翅膀。“教研是为教学服务的,教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来,将教研成果运用到教学当中。”周老师如是说。

 

他一边紧密关注高中地理教学的最新动态,一边结合自身的教学实践对高中地理教学改革进行深入的研究。在学校课改的大潮中,周浪流老师立足本校,放眼未来,对学校课改工作进行阶段小结,撰写论文《地理课改中核心素养的培养》,探究了“立体导学大课堂”教学模式的有点和不足,并获得省级一等奖。

教学之余,他还积极总结自己的教学经验积极撰写教学论文,近年来有10多篇教学论文在省市县各级公开发表或获奖。2013年起,有教学论文《浅谈如何让“愉悦”走进地理课堂教学》、《地理课改中核心素养的培养》、《工欲善其事,必先利其器——谈高考地理综合题的解题技巧》、《我参与我成长我快乐》《地在心底理在其中——地理核心素养在教学中的落实》《实施课改新模式打造“高效大课堂”》等在省市级评比中分别获一、二、三奖。

2013和2015年,他还参加高中学业水平考试系统复习《高效A计划》编写,?2017年被湖南教育出版社聘为2018版《湘教考苑·高考总复习(第一轮)·地理》副主编,还组织主编了2016届高三二轮《赢在高考》,2017、2018届高三二轮《夺冠之路》地理校本复习资料。

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“科学技术是第一生产力”一言,不但在物质生产领域是真理,在教育人教学领域也是真理。回看周浪流老师17年来的教育教学生涯,始知他?“领先一步,胜人一筹”的缘由了。

 

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