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“优心燕语”,汇爱成河 ——鲍优燕心经

“优心燕语”,汇爱成河

——鲍优燕老师的班主任心经

? ? ??? 汇爱成河,润物无声。近日,鲍优燕老师每日写给学生的“优心燕语”,在学校教师和家长微信群中“全面曝光”,产生了强烈的反响。

鲍优燕是一位年轻的语文老师,参加工作才6年。2017年下期,当她接手高一339班班主任时,她就想,如何给学生们紧张的学习生活注入一种别样的元素,让他们始终洋溢着青春的激情,热爱学习,热爱生活,热爱生命。

“冰心说:‘爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一路长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。’也许,我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但我愿做一颗流星,用自己的那一抹光亮陪你们走过黑暗的旅程。”第一节语文课前,鲍老师用小白板工工整整地写上这一段话,与孩子们一起分享,并表明自己的态度。从此,便一发不可收拾。 ??

每天一大早,她会结合学生的不同情况,有针对性的呈现不同内容:学生们违反课堂、寝室等纪律时,她用“何苦喧嚣”予以警醒;发现学生早恋或困惑人生时,她用“感悟人生”点亮心灯;学生们因考试成绩等原因情绪低落、心情抑郁时,她用“心灵鸡汤”温暖心田;家长反映孩子不懂事或同学间发生争执时,她用“感恩前行”引发深思,被学生们称之为“优心燕语”。

“快看,又出优心燕语了,赶紧摘抄。”平时,在教室里总能看到一种熟悉的场面,不知谁喊了一句,随即全班65个学生,便个个奋笔疾书,争先恐后。然后低头沉思,抑或彼此交流,抑或续写感悟。

学生柳君,曾经是家里的土皇帝,我行我素,蛮横无理,家长多次向鲍老师诉苦,他向笔者透露,鲍老师的一句话,触动了他思想的灵魂:“你过得无忧无虑,不过是父母帮你扛着,生活哪有那么多诗和远方;我们所有的良辰吉时,不过是踩在父母的肩上,我们总认定他们不完美,愿你懂得父母身后苦,知恩图报是生命中最美的词汇之一!”所以,每次放学回家后,他尝试着做家务,把学校里的事讲给父母听,分享成长中的快乐, 而且学习也比以前更认真了,成绩由进校时全班的40多名,一跃进入前10,成为了人见人夸的好孩子。他的爸爸感激地对鲍老师说:“感恩有你,让我的孩子变得更加懂事,自立自信了,知道了怎么从内部来改变自己,而不是靠别人来督促自己去做什么!”

有一天晚上,班上的男生就寝后吵闹,第二天,她就这样写道:“在所有静静等候的时光里,愿你们能安静地积蓄内心的能量,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。这个世界不是谁的喧嚣最大,谁就有道理,而是谁的格局越大,谁就能收获更多。”这种没有责备,没有呵斥,只有提醒,只有敦促的方式,就像朋友一样亲切,亲人一样温和,把师生间原来的那种隔阂消除了,学生们如是说。

还有不少学生告诉记者,他们喜欢这样的交流形式,有创意,新鲜,有内涵,有情节,易于接受,更能让自己产生感悟。他们还当众背下了一些让他们记忆深刻的语句:“人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。”“追逐阳光的人,总会收获满满的阳光,追逐快乐的人,也会收获愉悦!” “生活每天都要有清晰的方向和前进的速度,我不怕苦,我不怕累,我不怕遍体鳞伤,我只怕自己有梦想却不曾追求过。”……

在与鲍老师的交谈中,笔者找到了一种注释:一名学生,他只是班上学生中普通的一员,但他却是家庭的全部。家长将孩子交给我,这是一份沉甸甸的责任,我又岂能没有一点担当!

学校教务主任吴敬峰说,鲍优燕老师每天给学生写一条生活感悟,结合讲述自己的成长经历,分享一些生活中的哲理小故事,看上去是一件小事情,却蕴藏着大情怀,饱含着她对学生深深的爱。(执笔:邱国权)

?鲍优燕,女,大学本科,2012年8月参加工作,现担任高一339班班主任。一个性格开朗,性情耿直,喜欢跑步、看书、朗诵的青年教师。生活中最大的乐趣,就是把教育当成幸福的事情来做。

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