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开拓?探索?奋进
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——平江七中五十年
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平江七中座落于平江县城东南18公里的安定集镇,这里是一片丘陵环抱的小平原,东面和南面是巍峨绵延的连云山、福寿山脉,北面是灵俊飘逸的汨罗江,西南滨临发源于福寿山脉的止马河。在这山明水秀,人杰地灵,人文气息浓郁,英雄豪气壮烈的土地上,在党和政府领导下,在全县人民特别是安定人民支持和关怀下,平江七中白手起家,艰难办校,闯过文革动乱岁月,在改革开放中开拓、探索、奋进,已经胜利地走过了五十年的光荣历程,在平江农村教育发展史上书写了灿烂的一页!
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艰难中的创建(1958—1965
1958?8月,在社会主义建设高潮中,伴随着东方红人民公社(后改称安定人民公社)的建立,安定人民公社东方红大学胜利诞生,单敏文老师担任了第一任校长。这就是平江七中的前身。东方红大学于1959年更名为安定初中班,19628月经平江县文教局正式定名为平江县第七初级中学。
学校创办初期,将当时分布于安定、大桥、三市、思村等地的初中班集中,开设普通初中班2个,师范班1个,农机、土木、工业班各1个,6个班共有学生300余人,教师10多人。课程设置有全日制,有半日制,有文化课,有专业课,外语课开设的是俄语。1959年,专业班停办,以后六年,普通初中班办班数和师生人数有起有落。1960年有初中班10个,学生547人,教师30多人。以后,一般维持在学生300人,教师20人左右的规模。
创办初期,由公社征地41亩作为校园,征用官塘野鸡石程家祖屋全德堂作为临时校舍。由于房间少,教室、寝室、食堂极为拥挤。粮食、蔬菜靠各大队送来,供应常不充足。教学设备和生活设施也十分简陋匮乏。为了创造必要的办学条件,学校领导和师生们一起,肩挑步行,到芦洞、思村、淡江、横江、郊源乃至百余里外的嘉义连云山区,搬运木材、砖瓦、薪炭,自力更生解决生活和基建之需。1960 年,先后建成平房五栋,计教室12间,外建食堂、礼堂、学生宿舍各1栋,这年年底,师生全部告别全德堂,搬入了新校舍。在三年困难时期,经济物资极度窘荒的情况下,师生们忍饥挨饿、胼手胝足为学校建设添砖加瓦的精神,是七中历史上奇彩闪烁,令人久久回思的一页!
1962?年,在抽调各公社骨干教师的同时,上级给七中分来一批大学毕业生,充实了师资队伍,学校各项工作落实党的调整、巩固、充实、提高方针,得到进一步发展,在县举办的运动会和文艺会演中,七中代表队多次排名全县第一,初中毕业
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生升学率在全县各中学名列前茅,先后有十人因成绩优异被长沙市一中、师大附中选拔录取。
动乱中的固守(1966—1976
1966?年至1976年,正值文革动乱,七中也受到严重的冲击,一是新中国成立后十七年的教育事业被诬为黑线专政,鼓吹反潮流黄帅和白卷英雄张铁生,硬茧就是资格,造成教育思想和办学路线的一片混乱;二是大批教师受迫害,不少人被揪斗、吊打、关牛棚、劳动改造,青年教师赵志华蒙冤入狱,被关押多年,1968年,教师回原籍,七中教师队伍被瓦解;三是学校领导和办学体制被搅乱, 1966年,停课闹革命,各派造反组织派性斗争激烈,教学全面中断。1967复课闹革命后,教学工作虽然有所恢复,但无休无止的大批判仍然不断冲击正常的课堂教学,片面、超量的学工、学农劳动和学军训练又长期替代正常的文化科学知识教学,学校新生招收工作也时断时续,造成了严重的后遗症。19768月,七中被撤消,校舍交由安定公社办高中。校园被生产队收回14亩。
这一时期的学校工作,受的影响,严重偏离了教育教学规律,走了不少弯路,但学校领导和教职员工忠诚人民教育事业,任劳任怨,努力排除干扰,稳定学校局面,尽最大努力坚持上课,编写乡土教材,开展社会实践活动和文艺体育活动所作出的努力,仍然是功不可没的。大批学生经过教育培养,成为了社会主义建设的人才。
改革中的发展(1977—2000
打倒四人帮,教育战线拨乱反正,邓小平主持召开全国教育工作会议,为教育的发展迎来了新的春天,改革开放给七中带来了蓬勃的生机。
从七中的发展进程来看,1977—1984年,是拨乱反正,恢复、巩固并逐步走上改革发展轨道的重要时期。
19788月,七中恢复,从三市、爽口、大桥、安定、长田、芦洞、思村、农场的高中二年级学生中,挑选了部分成绩较好的学生编班4个,并同时招收两年制高中新生班6个。19819月三年制初中恢复招生,1984年,高中改三年制。在此期间,高初中每年招生大体为12个班,学生500—700 人,教职工30多人。由于批判倾路线,生产力得到解放,广大教职工热情高涨,办学迅速走上正轨。1979年高考,平江七中文、理科取录率和实际取录人数均获重大突破,上线59人,名列岳阳市农村中学前茅。1980年和1981年高考,连续被评为平江县高考先进单位。校舍建设在多年停顿后也得以重新启动。以后几年,由于文革后遗症的突显,以及高中招生布局的调整,七中生源滑坡,但全校领导师生迎难而上,教学质量仍然不断提高。
1984年下期至2000年这16年,是七中在改革开放和三个面向的指引下开拓前进的重要时期。
随着科教兴国战略的落实和群众送读热情的高涨,七中规模逐步扩大,学生数由1984年上期的700人增至2000年上期的1300人,教职工也增加了1倍多。
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在这期间,校园由文革末期的27亩,两次扩大至40亩。新建教学楼1栋,教师宿舍3栋,学生宿舍2栋,礼堂兼食堂1栋,还进行了闭路电视、微机室、实验室、图书馆等教学设施建设和档案整理工作。教育教学工作也出现一派蒸蒸日上的大好形势。1990年,七中被评为岳阳市文明学校,以后多次被评为县先进单位。在全县的年度目标考核中,1996—1999连续四年被评为优胜单位。上世纪90年代末期,七中高考开始摆脱徘徊局面,升学率和取录人数明显上升,开始走向全县农村中学前列。1999年高考,唐鹤群同学总分为全县文科第一名,被武汉大学录取。
新世纪的奋进(2001—
时代进入了新的世纪,面对新的机遇和挑战,七中校委会向全校师生员工,提出了抓机遇,迎挑战,求发展的思路,激励大家奋发敬业奉献,求真务实,团结协作,锐意进取的七中精神,迎接新世纪的腾飞。
通过八年努力,七中规模进一步扩大。2001年下期,停招初中生,2003年上期,七中最后一届初中生毕业,到2007年下期,已有高中班38个,学生2400人,教职工160 人。
学校以前瞻的目光,充分利用各种有利因素,促进硬件建设。两次征地合计达80亩,使校园扩大了2倍。先后新建综合楼、教学楼、师生公寓和生活服务大楼等8 栋,新建校舍面积达26000平方米,投资近3000万元,同时在全校安装了自来水,进行了电网改造,并启动面积达40亩的田径场建设,在实现校园规划上迈出了一大步。
同时,学校下大气力完善教学手段。2001年,建设300多座位的多媒体教室,600多座位的报告厅,2003年建设了校园一卡通智能系统,2008年,投资180万元建设了高标准的校园网络,实验室、微机室、图书室均在原有基础上也进一步充实、完善。
开拓创新,团结奋进,七中紧跟时代步伐,以现代教育观总揽全局,提高学校品位,赢得了各项工作进一步的发展,2000—2007年,又连续八年在县年终目标管理考核中评为优胜单位。20085月,岳阳市教育局正式批准七中为市级示范性普通高中。
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之路
改革开放以来,七中在以大手笔进行校园建设的同时,在教育教学理念和农村中学办学思路上也进行了长期认真的探索,取得了可喜的成绩。
坚持不懈地进行科学的、规范的具有浓厚人文色彩的学校管理体系建设
七中地处农村,民风淳朴,历任领导治校严谨,校风基础良好。1985年,以高丙南为首的学校领导班子以改革的思路,为七中教学、后勤、行政管理制定了各项规章制度和工作责任制,形成了学校管理体系的新框架。1991年起,张子文校长推广黄岗办学经验,实行弹性集体坐班办公制度,打破了长期的学科封闭,自我封闭的住
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房办公模式,使学校管理与教学改革有机结合起来。1995年起,徐献安校长从高标准、严要求出发,狠抓树一流教风,创一流学风的活动,进一步拓展了管理工作的内涵和覆盖面,取得良好的效果。2000年下期,刘日新校长组织校委一班子,根据新世纪教育事业发展的态势和要求,以现代教育理念为指导,对各项管理制度进一步修订完善,使之更加科学化,系统化,人文化。教师人手一本《平江七中教师必读》,它包含了教职工文明公约教学工作常规教职工目标管理方案以及班主任工作月评等教育教学管理的要求,并对教师队伍实行末位淘汰制。学校重点抓住行政人员工作责任制等关系全局的管理制度的强化和落实,使学校各项工作环环相扣,有条不紊。
在学校管理体系的建设中,七中除注意协调部门之间和各类人员之间的关系外,还特别注意理顺下述几个关系:一是机关通则与教师工作特殊性的关系,二是学校一般规律与农村中学特点的关系,三是力度与弹性的关系,四是工作业绩与福利待遇的关系。
向管理要效益,是七中各届领导工作一贯的很有特色的一环。由于管理工作与时俱进,严格科学而又切实可行,学校人际和谐,工作协调,有效地抵御了社会上某些不正之风的侵蚀和干扰,保证了教育教学工作的有序进行和健康发展。七中良好的教风和学风,赢得了社会的一致好评。
紧持不懈地进行富有开拓创新精神的高素质教师队伍的建设
教师是学校工作的主体,青年教师的成长是关系学校全局的大事。二十多年来,七中各届领导为打造一支合格的教师队伍进行了卓有成效的工作。
七中对青年教师的培养,突出抓住了两个方面,一是业务上的积极引导,二是工作上的大胆起用。2001年,学校根据发展需求的预测,制定了《平江七中2001年至2010年教师教育规划》,分层次,分时段对教师的学历培训、岗位培训、继续教育作出了具体规定。从经济上、待遇上鼓励青年教师学历拔高,实施一二三名师培养工程,优化传、帮、带机制,开展形式生动活泼的教研教改活动,提高青年教师的课堂教学水平和教育工作能力,并有计划有步骤地对青年教师进行常规培训,信息技术培训(包括课件制作),现代教育教学理论和教育心理学培训,要求青年教师在文化层次和专业技能上均有明显的提高。几年来有近30名青年教师拔高了学历,学历合格率由2001年的56%提高到了95%
由于七中的地理位置的特点和人才流动的社会态势,七中的青年教师往往来去匆匆。对此,多年来,七中领导坚持鼓励立足七中,岗位成才,同时放眼全局,劝留不堵的潜规则,大胆起用新人。连续十年,高三教师80%是青年人,教龄在五年以下的往往占30%;有的教师刚从学校毕业参加工作,就由高一直升高三;各科室、教研组负责人,青年教师逐步达到了100%,正副校长及领导班子成员,全部是从本校提拔的优秀青年教师。多年来,从七中走出去的青年教师,有40余人成为了平江一中和平江二中的教学骨干、学校一、二把手乃至教育行政部门领导,有20余人活跃在全
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国各地的重点学校。从七中直接进入大学任教的青年教师冷岗松,现为上海大学教授、博导。
青年教师的成长,为七中的发展赢得了勃勃生机和长足的后劲。20073月,湖南省教育科学院《学校发展动态》发表了该刊报道《农村高中教师培养的探索》一文,重点介绍了平江七中培养青年教师的作法和经验。
坚持不懈地进行农村中学育人理念和办学思路的探索
这种探索一是育人目标上的全面全员全程,二是育人理念上的不求人人成才,但求人人成人,三是育人思路上的尊重个性发展,培养能力。
???七中在办学中,坚持教会学生做人比升学率更重要这一教育理念,始终把学会做人放在学生工作的首位。七中对学生的政治思想和道德品质教育,注意政治理想的导向,也注意日常行为规范的培养,注意阶段性的宣传,也注意长期深入细致的思想工作,注意发挥政教处的职能和教师的主导作用,也注意充分发挥团委会、学生会和各种群众组织、学生干部的作用,注意请进来,发挥党政领导、专家学者、名老教师和英雄模范的导向效果,也注意走出去,让学生在社会活动中自己教育自已。学校提倡感情交流,并在全县率先设立心理咨询室,使学生话有处说,疑有处释,促进了心理健康。几年来,七中有100多名学生被评为省市县三好学生,优秀团员,优秀学生干部,学校团委会2002年被评为“‘五四红旗团委
七中坚持升学率好比金字塔,它的基础是学生的整体素质,是学生的实际能力的教育观,将长期的经常的一以贯之的素质教育和能力培养作为夺取高考胜利的基础,取得了良好的收效。
在教学工作中,七中重基础的夯实,重大面的提高。重视高考,而不片面追求升学率,重尖子的培养,也重学困生的辅导,在设班、人事和教学安排上着眼于整体提高,打破了办重点班、普通班,师资、精力向重点班倾斜的班级设置模式;在教学中重文化知识、重基础理论,重应考科目的突破,也重学生知识应用能力,社会活动能力的培养,并有计划地组织学生走出校门,进行农技学习,社会调查,劳动实践。
?生动活泼,长盛不衰的学生课外活动,是七中落实全面育人理念的重要举措。学生会举办的校园广播室,二十年来坚持自办自编自播,卓有成效。学生自发组织的“798环保吧,七年来坚持环保宣传,并回收废品,影响很好。经常性的师生文艺演出,大大活跃了校园生活,发展了学生的爱好和能力。笋文学社于1985年成立,现有社员120人;《笋报》多次改版,新版已出版90期。着名作家,原省文联副主席张步真先生,原市文联主席李自由先生等,都曾给文学社上课、辅导。2004年冬,内蒙古人民出版社出版的《校园文萃》,收入笋文学社成员作品22篇;20051月,《语文报·高中版》以整版篇幅推介七中学生作品;2006年参加语文报杯全国中学生作文大赛,邱平同学的《爱上上帝的烟火》获得湖南省唯一的国家级特等奖。七中音体美专业训练,急起直追。三年来,在高考招生院校的专业成绩测试中,有70多人上录取线,有20多人被上海体育学院等重点高等院校录取。
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几年来,七中高考录取率一直稳居全县第三,农村中学第一的地位,录取数从2000年本科9人到200587人,2006106,2007172人。原中考未上七中取录线的学生佘兆隆,通过三年努力,2007,考上了中央美术学院艺术设计专业。2008年,一二本上线132人,本科上线率达77.4%,专科上线率为96%,绝对数和录取率均保持全县农村中学第一的地位。
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的明
????七中的创建和成长,凝聚着各级党政,全县人民的心血和意志。地方党政领导,一直将七中的巩固和发展放在重要的议事日程。1964年,从中央到湖南蹲点的原湘潭地委书记胡耀邦同志到安定视察,听取了地方党政对七中工作的汇报后,给予了充分的肯定。近十年来,省市县各级领导同志多人曾先后到七中视察指导工作,县委、县政府先后五次在七中现场办公,解决七中在发展过程中的一些实际问题。??????????????????????
?半个世纪以来,通过几代人的奋斗,七中从无到有,从小到大,已经发展成今天拥有校园面积122亩,建筑总面积达?36284 平方米,各种教学生活设施基本完备的农村中学,成为一所拥有2000多名师生员工的湘北着名学府。七中曾多次获得市县文明学校、教育工作先进单位的荣誉。七中的发展,得到了上级领导的高度评价,几年来学校校长分别在市县教育工作会议上作过上十次经验介绍和典型发言。并于19982006年先后两次作为全县教研工作或高中教育工作会议现场。200612,七中被定为岳阳市唯一的高中新教材改革试点学校。200798,《岳阳晚报》以《一所创造奇迹的老区名校》为题,专版介绍了平江七中的发展状况。2008530日,平江七中正式挂牌为岳阳市示范性普通高中。七中已被收录入湖南省教育主管部门编写的名校录。严格的管理,青年教师的茁壮成长,教育教学改革的深入持久和高考录取率持续上升等各种综合因素打造出的七中品牌,被社会有识之士,誉为七中现象,在全县全市教育战线产生了一定的影响。
学历上晋升,理论上提高,业务上锻炼,七中已逐步打造出一支思想、业务、作风比较过硬的师资队伍。二十多年来,教职工中有30多人加入了中国共产党,有60余人当选为国家级和省、市、县优秀教师。其中,高丙南、吴定辉、刘大盛老师先后分别被评为全国优秀教师、湖南省优秀教师、湖南省优秀乡村教师。教师中,学历合格率达95%,有近30人晋升为中学高级教师,现有在校教师中,有中学高级教师16人。在省、市、县的教学论文、课件制作、教学比武中,先后获得等级奖100多个,其中国家级一等奖一个,省一等奖5个,市一等奖12个,县一等奖20多个。在《湖南教育》、《接班人》、《文学教育》和各种中学教育教学刊物上发表各种论文40多篇。
?七中创办以来,先后办初、高中班近500个,高、初中毕业生近2万人;从七中升入中专、大学深造的学生达?4000 多人,进而取得博士、硕士学位的学生有近100人。
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面向全体学生,让学生全面发展,为学生的幸福人生奠基,七中的这一教育理念,为学生的成长提供了广阔的平台。几十年来,七中学生在祖国的大江南北,在工农兵学商各条战线,甚至在异国他乡,为社会主义事业发挥着他们的聪明才干。他们中,有获得五一劳动奖章的优秀工人,有保家卫国军功卓着的解放军指战员,有在改革开放中勇于开拓创业的优秀企业家,有硕果累累的作家、书画家、艺术家
有承担着国家重大科研课题,享受国务院特殊津贴的专家、教授,有全国优秀教师、模范公务员,更有立足农业,坚守农村,为社会主义新农村的建设作出了辉煌贡献的新一代农民,农村干部。他们中,有许多人被选举为各级人大代表,被遴选为各级领导干部,或被评为各类先进,受到各级政府的表彰。七中学生在科技教育卫生各条战线取得大学副教授(或相当于)以上职称的专业技术人员有上100人;在党政部门担任正科级以上的公务员有180多人;在改革开放中,勤奋创业,成绩卓着的企业人士达200人;七中学生创作或主编出版的各类着作达60余部(种)。在祖国的九百六十万平方公里的土地上,到处都闪烁着七中校友的矫健身影,这是七中永远的的骄傲和光荣!???????????????????????
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撰稿:李正平
20088

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